HPV-Impfstoff – was steht nicht in den Informationsblättern für Eltern?

Ziel der Studie: Die Impfung gegen humane Papillomviren (HPV) ist eine bekannte grundlegende Strategie zur Vorbeugung von Gebärmutterhalskrebs, da dieser immer durch eine HPV-Infektion verursacht wird. Die Primärprävention der Infektion entspricht tatsächlich der Primärprävention HPV-bedingter Krebsarten und anderer Erkrankungen.

Ergebnisse: Diese Forschungsarbeit identifizierte durch eine systematische Literaturübersicht 38 Artikel zu Strategien, mit denen die HPV-Impfquote bei Jugendlichen erhöht werden soll. Die untersuchten Strategien richteten sich an Jugendliche/Eltern und/oder Gesundheitsfachkräfte und ließen sich in drei Haupttypen einteilen: (1) Erinnerungen, (2) Aufklärungs-, Informations- und Kommunikationsmaßnahmen und (3) Mehrkomponentenstrategien. Einige Strategietypen, etwa solche, die sich ausschließlich auf Erinnerungen stützten oder verschiedene Maßnahmen miteinander verbanden, wirkten sich positiv auf die Impfquote aus. Die Vielfalt der Maßnahmen zeigt jedoch, wie wichtig es ist, solche Strategien an den jeweiligen nationalen/lokalen Kontext anzupassen, um die Impfquote möglichst stark zu erhöhen.

Ziel der Studie: Künstliche Konversationsintelligenz in Form von Chatbots, die auf großen Sprachmodellen basieren, bietet einen neuen Ansatz für menschenähnliche Interaktionen. Ihre Wirksamkeit bei der Steigerung der Impfbereitschaft ist jedoch bislang nur unzureichend untersucht.

Ergebnisse: In den Intention-to-treat-Analysen erreichten während eines zweiwöchigen Interventionszeitraums 7,1 % der Interventionsgruppe dieses Ergebnis, gegenüber 1,8 % der Kontrollgruppe (P < 0.001). Außerdem stieg die Zahl der HPV-Impfberatungen bei Gesundheitsfachkräften statistisch signifikant (49,1 % gegenüber 17,6 %, P < 0.001). Bei den Teilnehmenden, die den Chatbot nutzten, verbesserten sich außerdem die Impfstoffkompetenz (P < 0.001) und die Fähigkeit, Gerüchte zu erkennen (P < 0.001). Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass der Chatbot die Impfungen wirksam förderte und die Impfstoffkompetenz der Eltern verbesserte. Weitere Forschung ist jedoch erforderlich, um diese Fortschritte auszuweiten und dauerhaft zu sichern. Registrierung der klinischen Studie: NCT06227689.

Ergebnisse: Eltern waren stärker von der HPV-Impfung überzeugt, wenn sie Botschaften erhielten, die Wissenslücken zum HPV-Impfstoff ansprachen (b = 0.13; P = .01), Informationen zur Krebsprävention enthielten (b = 0.11; P < .001), ein höheres Leseniveau erforderten (b = 0.02; P = .01) und länger waren (b = 0.03; P < .001). Weniger überzeugt waren Eltern von der HPV-Impfung, wenn die Botschaften Dringlichkeit vermittelten (b = -0.06; P = .005). Analysen zur Motivation für die HPV-Impfung ergaben dasselbe Muster. Wir stellen wissenschaftlich geprüfte Botschaften bereit, die Gesundheitsfachkräfte nutzen können, um Fragen und Bedenken von Eltern zu sieben häufigen Themen der HPV-Impfung anzusprechen. Wichtige Grundsätze für eine wirksame Kommunikation sind, Informationen über den Nutzen der Impfung (einschließlich der Krebsprävention) einzubeziehen und bei der Beantwortung von Fragen oder Bedenken der Eltern keinen Impfdruck zu vermitteln.

Ziel der Studie: In dieser Studie untersuchten die Autoren die Wirkung einer Gruppenaufklärung über humane Papillomviren (HPV) auf den Wissensstand und die Gesundheitsüberzeugungen zur HPV-Infektion und zum Impfstoff. Die Studie war quasi-experimentell und verwendete ein Modell mit Tests vor und nach der Aufklärung.

Ergebnisse: Die Gruppen wurden zu unterschiedlichen Inhalten geschult, und es fanden drei Auswertungen statt (vor der Aufklärung, nach der Aufklärung und sechs Monate danach). Die Werte der Aufklärungsgruppe für HPV-Wissen und Überzeugungen stiegen im Vergleich zu den Werten vor der Aufklärung und denen der Kontrollgruppe (p < 0.001). Die wahrgenommenen Impfhindernisse waren in beiden Gruppen ähnlich (p > 0.05). Gruppenaufklärung steigert das Bewusstsein für HPV-Infektion und Impfstoff.